在任何时代都是赢家通吃
模式是指事物的标准范例或基本形式。 已模式包括有形模式和无形模式。 范例1:道家管理模式一无为而治范例2：间接盈利模式一网站十消费者I广告商|概括实战训练八圓特征概括训练:对事物的有形特征概括I观点概括训练:对个人的思想观点概括画求同概括训练:对事物之间相同点概括圓求异概括训练:对事物之间不同点概括训练科目1:请对苹果的特征进行概括训练科目2：谈谈你对知识经济的看法训练科目3:列举战争和艺术的相同点训练科目4:列举公平和公正的不同点|概括实战训练6矚整体概括训练:对事物的整体性要点概括圓局部概括训练:对事物的局部性要点概括圓规律概括训练:事物变化规律原理的概括圓问题概括训练:问题思考目标要点的概括训练科目1:从整体角度谈谈终生学习的重要性训练科目2：从局部角度谈谈终生学习的重要性训练科目3:谈谈人类学习观念的演变进化过程训练科目4:谈谈21世纪为什么学习和学习什么1第六章1逻辑思维4级判断一、判断的原理“一位富翁在非洲狩猎，经过三个昼夜的周旋，一匹狼成了他的猎物。 在向导准备剥下狼皮时，富翁制止了他，他想救活这匹狼。这时候，思维教练突然又问道:“如果把这堆苹果压榨萃取成苹果汁，这又是一种什么简化。 ”课堂上顿时鸦雀无声，大家默默思索着划分与概括的不同。 “划分的简化是量的简化，概括的简化是质的简化。 ”突然一个声音打破了课堂的寂静，大家循声音望去，见回答者是一位漂亮的女经理。还原法是现代科学的基础方法论，它实际就是划分的极限应用，科学家们对事物层层划分，一直到原子层面就找到世间万物的统一基础。苏格拉底把自己的这种启发方法称为“头脑助产术”。从某种程度来讲，概念与定义是相通的，它们的目的都是要描述界定，所不同的是概念是指语言的最基本‘原子’，定义是指思维的最基本‘动作’。6定义能力描述界定的思维技能。
训练科目3：培养能力需要哪些条件。女7术即可用于分析问题，也可用于解决问题。 女7术可以单独应用，也可以综合应用。理论和实践是有差别的，理论求全面，实践求有效。 千招会不如一招熟，对普通人来说解决问题是最重要的,至于用什么方法是次要的。请举例说明体系思维技能在军事领域中的应用。 1请举例说明体系思维技能在生活领域中的应用。 参考答案：鸳鸯阵的体系构建模块是:职能兵种、兵种配合关系、战阵基本模式和变化模式。欧几里得这位伟大的几何建筑师在前人准备的‘木石砖瓦’材料的基础上，天才般地按照逻辑系统把几何命题整理起来，建成了一座巍蛾的几何大厦，完成了数学史上的光辉著作《几何原本》。 “学过几何学的人都知道，在证明几何命题时，每一个命题总是从前一个命题推导出来的，而前一个命题又是从再前一个命题推导出来的。 在这个推导过程中，应有一些命题作为起点。一般艺术类假说偏好于前者，而科学类假说偏好于后者。 三、假说能力训练1.猜测假说法八.推理性猜测一从已知的推测未知的队假设性猜测从假设的已知推测未知的匸.可能性猜测穷尽未知的各种情况范例1:股市今天大跌，明天我想还会继续跌。 范例2:假如生命只剩三天，你会做什么。 范例3:你讨好她，她可能会喜欢你,也可能会鄙视你。在任何时代都是赢家通吃，学会某种技能并不难，难的是你必须比周围的人更优秀才能脱颖而出，而学会与优秀之间差距就像是山底与峰顶之间的差距，在这个成长过程中没有捷径，只有靠个人努力攀登。
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